Важливо використовувати ігри та розминки доречно!

У західних методиках такі вправи називаються warmers & fillers абоenergizers (розігріваючі вправи), а також ice-breakers (криголами). Ці вправи створюють позитивну творчу психологічну атмосферу в класі, заповнюють паузи, розколюють лід байдужості, невпевненості, нерозуміння; допомагають швидко познайомитись і налагодити взаємини у групі тощо.

Важливо використовувати ігри та розминки доречно! 
Для цього ознайомтесь з тим, які бувають вправи:

Умовно їх можна поділити на три групи:

1. Розігріваючі вправи (англ. energizers) використовують, коли групу потрібно "розбудити". Ви бачите, що клас втомися після довгого дня занять, або ще "спить" на першому уроці, або просто панує атмосфера лінощів та апатії - саме час використати розігріваючі вправи. До таких відносяться активні фізичні ігри та розминки, під час яких активізується кровообіг на мозок краще насичується киснем. Наприклад: показати групою з 8-10 осіб як працює пральна машина/пилосос/автомобіль, "Штовханчики" і т.п. 
   
2. Запрокійливі вправи доречно використати, коли група занадто збуджена. Якщо клас прийшов до вас на заняття після змагань або активного уроку фізкультури, якщо учні щойно отримали хвилюючу звістку, або ж у них після вас буде проходити відповідальних концерт/контрольна/дискотека - тоді варто провести вправу, під час якої учасники спокійно стоять або сидять та роблять передбачувані, але цікаві речі. Наприклад: вправа "Дощ" (зазвичай проводиться на тренінгу фасилітаторів), "Зірви яблуко" тощо. 
   
3. Вправи на "переключення" характеризуються тим, що, зосереджуючи увагу учасників на певному об'єкті/темі, допомагають переключити увагу на щось інше. Їх можна розділити на дві підкатегорії:
• Вправи, щоб звільнити думки учасників від попередньої інформації. Дуже корисно робити такі вправи для дорослих учасників на початку будь-яких занять, щоб звільнити їх думки від домашніх/робочих справ; а для учнів корисно використовувати їх, якщо вони щойно отримали цікаву інформацію, яку активно обговорюють може і без особливого хвилювання. Наприклад, вправа "Перевтілення" (учасники "перевтілюються" в улюблених тварин/рослин і демонструють їх поведінку).  
• Вправи, як вступ до нової теми, стануть у пригоді перед початком нового блоку занять або як пояснення до нової концепції. Наприклад, вправа "Запам'ятай" (учасники стають парами обличчям один до одного - мають запам'ятати одяг партнера - відвертаються - змінюють щось - повертяються до партнера і шукають, що змінилося) буде гарним вступом до теми про готовність до змін. Або якщо ви починаєте заняття, присвячене розробці візиток, можна провести таку гру: попередньо знайшовши побільше різних візитівок, роздайте по одній кожній парі учнів та запропонуйте придумати міні-сценку з використанням інформації на візитній картці.    

Мультфільм "Поцелуй""

https://www.youtube.com/watch?v=pRqvv_EQQgs

Зі святом!!!

Це свято до нас іде
Ранньою весною,
Скільки радощів несе
Він завжди з собою!
Крижані гори чекають,
І сніжок виблискує,
Санки з гірок вниз біжать,
Не змовкає сміх.
Будинки аромат млинців
Святковий чудовий,
На млинці друзів звемо,
Будемо їсти їх разом.
Гамірно, весело пройде
Сирна Седмиця,
А за нею - Великий піст,
Час, щоб молитися.

Привітання з 14 лютим!!!

День влюбленных подарил

Нам когда-то Валентин.

Хоть прошло немало лет,

Для любви преграды нет.

Регулярно, раз в году,

В ясный день, иль в непогоду,

Все влюбленные планеты

Отмечают эту дату.

Счастья и любви взаимной —

Всем, кто любит и любимы!

©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-svyatogo-valentina/4.htm

Добро і зло в нашій душі.Виховна година

Добро і зло в нашій душі.

У кожної людини є внутрішній потенціал добра і зла. Кожний учинок, думка є вибором того або іншого. Але, здійснюючи шляхетні й гарні вчинки, людина може керуватися негативними мотивами (бажання зарекомендувати себе з кращого боку, змусити гарно говорити про себе, отримати схвалення, подяку, нагороду, підвищити свій рейтинг тощо). При цьому людина не переймається високою ідеєю і щирим бажанням допомогти; внутрішньо вона залишається байдужою до проблеми того, кому допомагає. Тому в християнстві найвищу цінність має та доброчинність, яка робиться від чистого серця. Чи завжди ви керуєтеся щирими почуттями у своїх шляхетних учинках? Наведіть приклади, коли ваша допомога була щирою.

 * Як ви розумієте вислови?

 • "Те, що в нас є два ока, не полегшує нашої долі: одне око служить, щоб бачити хороші сторони життя, а друге – щоб бачити погані" (Вольтер).

 • "Людина ніколи не буде доброю, доки не зрозуміє, яка вона погана або якою поганою вона могла б стати" (Честертон).

 • "Зло протистоїть добру навіть тоді, коли добро хоче допомогти тим, хто став на шлях зла" (Ч. Айтматов).